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2014年科研成果
编辑:   更新时间:2015-01-15   (点击:)

1)  仲伟合. 英语类专业创新发展探索[J]. 外语教学理论与实践,2014年第1.

2)  仲伟合、邓婕. 从认知角度看专业技术领域汉英同传中的信息缺失[J]. 当代外语研究,2014年第1.

3)  仲伟合、冯曼. 翻译社会学视角下文化外译研究体系的建构[J]. 外语研究,2014年第3.

4)  陈伟、莫爱屏. 《数字化时代的翻译》述评[J]. 外语教学理论与实践,2014年第2.

5)  穆雷、王祥兵. 军事翻译研究的现状与展望[J]. 外语研究,2014年第1.

6)  穆雷、邹兵. 国翻译学研究现状的文献计量分析(1992-2013)——对两岸四地近700篇博士论文的考察[J]. 中国翻译,2014年第2.

7)  曾利沙. 方梦之译学思想与方法论研究——兼论翻译学理论体系的研究路向[J]. 上海翻译,2014年第2.

8)  曾利沙.论方梦之应用翻译学研究系统思想与特点[J]. 当代外语研究,2014年第2.

9)  Dongwei Chu (2014) The Perils of Translating Lin Yutang: Two Versions of “Wo De Jie Yan” in English, Translation Review, 89:1, 49-58.

10)   仲伟合. 国翻译专业教育的问题与对策[J].中国翻译,20144.

11)   仲伟合. 化对外传播路径创新与翻译专业教育[J].中国翻译,20145.

12)   莫爱屏、蒋清凤.用、模因与翻译——何自然教授访谈录[J].山东外语教学,20145.

13)   莫爱屏、袁洪. 口译中视角转换的语用原则[J].解放军外国语学院学报,20142.

14)   莫爱屏、郝俊杰、吴迪.大众文化语境下翻译转型的产业化途径[J].中国科技翻译,20143.

15)   莫爱屏、满德亮、蒋清凤.翻译学博士研究生跨学科研究能力的培养[J].中国外语,20144.

16)   刘吉林、莫爱屏. 网络环境下学生语用能力培养的实证研究[J].当代外语研究,201410.

17)   王晓露、莫爱屏. 口译中的语用推理研究[J].广东外语外贸大学学报,20145.

18)   邢杰、甘露. 文化外译之中国特色词汇:策略比较及影响因素[J].上海翻译,20144.

19)   邢杰. 描写及其超越《中国传统译论:译名研究》评介[J].中国翻译,20146.

20)   罗娜、曾利沙. 译研究的女性主义视角or性别视角?——兼论性别参数对文本意义生成的建构和制约[J].西安外国语大学学报,20144.

21)   曾利沙、邓薇.“逻辑引申法经验模块的建构——兼论语境意义的推导[J].中国科技翻译,20144.

22)   张伟华、曾利沙. 论语境参数视阈下范畴语义转移的认知机制——兼论译者主客观互动的理据性[J].外国语文,20146.

23)   曾利沙、严亮. 历时社会文化语境下的主题与主题倾向关联性融合——兼论古汉语诗词英译批评的综合模式[J].广东外语外贸大学学报,20144.

24)   曾利沙.《翻译学理论系统整合性研究》,外语教学与研究出版社,2014.

25)   赵军峰. 从法系差异看劳动相关词语的翻译:以《劳动合同法》四个译本为例[J].中国翻译,20144.

26)   詹成. 视觉化训练对口译能力提升的效应[J].广东外语外贸大学学报,20146.

27)   平洪. 翻译本科教学要求解读[J].中国翻译,20141.

28)   欧阳利锋. 论语言幽默的逻辑与译者的创造性叛逆[J].外国语文,20142.

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